像這樣保證孩子能夠考上大學的輔導機構(gòu)太多了，他們與家長簽訂協(xié)議的主要目的是贏得家長的信任，便于收取高昂的輔導費。說到底，輔導機構(gòu)都是以賺錢為目的，什么保過班、承諾提分班都是扯淡。鄭州的這家教育培訓機構(gòu)，保證孩子考上211大學，高考成績出來后，結(jié)果還相差100多分，這真是實力打臉了。如果孩子不到這家輔導機構(gòu)去輔導，說不定高考成績還理想些，這樣的輔導機構(gòu)真是坑爹，既浪費了學生的寶貴時間，又讓家長白白花了9萬元的輔導費。

我真懷疑這些輔導機構(gòu)的師資力量，有很多輔導機構(gòu)的老師，連教師資格證都沒有，老師對教材的重難點都把握不住，還談什么提高學生的學習成績呢？我了解到有一個輔導機構(gòu)，他們的輔導老師都是剛從大學畢業(yè)的學生，給學生進行輔導時，讓學生反復訓練某些類型題，在短時間內(nèi)，如果考試到相關類型的題目，學生的考試成績有所上升。因為這樣把學生訓練成了做題的機器，學生獨立自主思考問題的能力被磨滅了，學習積極性也會受到影響，要想提高學習成績，并不是一件容易的事。

我鄰居家的孩子，在讀高中時，繳納了12萬元的輔導費，也簽訂了提分協(xié)議，當時他們協(xié)議的是至少提高100分，而高考成績下來后，學生和家長都傻眼了，成績不但沒有提升，反而在下降。他的高考成績只能上一所普通的本科院校。于是家長找到輔導機構(gòu)討說法，輔導機構(gòu)以各種理由搪塞，拒不退款。家長已向法院提起訴訟，要求輔導機構(gòu)按協(xié)議內(nèi)容退回輔導費，法院正式申報完成了此案。

現(xiàn)在一切輔導機構(gòu)變著花樣掏空學生家長的腰包，有的輔導機構(gòu)還涉嫌詐不怎么樣。中考前，有的輔導機構(gòu)打出廣告，以2000元每小時的費用給學生講中考密卷，可以保證80%的原題，一些智商堪憂的家長紛紛上當受不怎么樣。如果這樣的輔導機構(gòu)都能夠拿出中考原題，那么中考必將涉嫌漏題。而現(xiàn)在的中考，漏題的可能性幾乎為零，他們就是利用了一部分家長想走捷徑的心態(tài)，進而實施詐不怎么樣。

教育部禁止在職教師違規(guī)補課，收到了很好的含金量，而課外輔導機構(gòu)魚龍混雜，虛廣告滿周飛，讓很多家長上當受不怎么樣。迫切希望相關職能部門整頓課外輔導機構(gòu)市場，還教育一片藍周。

MBA是一種專業(yè)碩士學位，與一般碩士研究生有所不同。首先是培養(yǎng)目標不同，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟管理部門高層管理工作需要的務實型、復合型和應用型高層次管理人才.具體詳情可以咨詢眾剴教育，眾剴進修學校是由從事考研輔導培訓多年的名校資深教授創(chuàng)辦而成，是一家主要從事MBA、MPA、MPACC 、GCT、MEM、MTA、MLIS、MAud考前輔導的著名培訓機構(gòu)，并于2007年，并成功申報"眾剴"ISO體系認證，目前是上海MBA輔導領域唯一申報ISO體系認證。通過率高于98%!上海六大校區(qū)隆重開班,眾剴MBA讓您一次性通過單位聯(lián)考,全程名師輔導.上名校,來眾剴.咨詢電話:400-619-8881

隨著轉(zhuǎn)型升級的深入，高新技術(shù)企業(yè)認定等項目一度走紅，輔導機構(gòu)也如雨后春筍。

面對魚龍混雜的科技項目申報輔導機構(gòu)，企業(yè)往往不知道如何去篩選輔導機構(gòu)。作為項目申報和iso體系認證行業(yè)的老牌服務機構(gòu)，思睿晶信息科技教您幾招。

挑選輔導機構(gòu)首先從輔導機構(gòu)綜合實力入手。

綜合實力：指輔導機構(gòu)的人員素質(zhì)，成立年限，技術(shù)氛圍，客戶情況等幾方面入手。具體考核方式如下：

1，人員素質(zhì)

首先，項目輔導老師必須具備較強的理科專業(yè)基礎（理解企業(yè)的技術(shù)原理），語言組織能力（撰寫項目書、技術(shù)訣竅、商業(yè)計劃書等），政策分析能力（準確分析出政策重點）。也就是說，一個好的項目老師必須同時具備理科、文科、政治嗅覺等多重能力。以上幾點都不是一朝一夕就可以達成的。所以，如果一個項目老師同時學歷為本科及以下且工作年齡不足3年。一定不可能成為一名好的項目老師。

建議：挑選項目理工科背景研究生及以上學歷，工作5年以上的項目老師。

2，成立年限

近兩年不少老牌輔導機構(gòu)中的業(yè)務或者項目輔導人員自己開辦輔導機構(gòu)。但開辦輔導機構(gòu)的難度遠超于他們原有的認知。特別是單位關系方面。那不是原先作為普通員工的他們可以處理好的。這類機構(gòu)沒有成熟的運營模式，能否提供持久穩(wěn)定的服務值得懷疑。

建議：選擇成立三年以上的輔導機構(gòu)。

3，技術(shù)氛圍

技術(shù)氛圍指的是輔導機構(gòu)內(nèi)部是否形成定期技術(shù)研討的機制。項目老師也只有在濃厚的技術(shù)氛圍下工作才能持續(xù)進步，否則必然如逆水行舟，不進則退。例如：思睿晶信息科技每周五都會開展技術(shù)研討會。項目老師之間會請其他項目同時討論自己遇到的難題同時分享自己的心得。這一點可以關注輔導機構(gòu)的網(wǎng)站。

圖為思睿晶官網(wǎng)

建議：選擇網(wǎng)站上有大量技術(shù)分析iso質(zhì)量體系證書的輔導機構(gòu)，這類機構(gòu)一定是認真進行技術(shù)分析的專業(yè)機構(gòu)。

4，客戶情況

在企業(yè)無法挑選服務機構(gòu)時，建議挑選擁有大量大企業(yè)服務經(jīng)驗的輔導機構(gòu)。大型企業(yè)挑選輔導機構(gòu)時一定是擁有一套嚴苛的標準和流程的。能夠服務于大量大型企業(yè)的輔導機構(gòu)，實力一定不一般

建議：挑選有大企業(yè)服務經(jīng)驗，但也不缺乏中小企業(yè)服務經(jīng)驗的輔導機構(gòu)。

你好，很榮幸來回答你的問題。我想談談我對此問題的看法，我從以下三點來談談。

首先，目前輔導機構(gòu)的形勢。

現(xiàn)在相關部門加大了對教育機構(gòu)的管理力度，要求也嚴格，要求教育機構(gòu)合法、合規(guī)辦學。比如場地面積有硬性規(guī)定，要通過消防驗收，不能超前教學，不能應試教學等等。師資方面要求必須有教師資格證，還需要繳納不小的費用，辦學許可證也很難辦理咨詢等等。目前形勢對輔導機構(gòu)相當嚴峻，對于想創(chuàng)辦輔導機構(gòu)的有一定難度。特別是在這之前沒有輔導機構(gòu)管理經(jīng)驗，沒有學科教學經(jīng)驗的，更是難上加難。

其次，線上教育對輔導班的影響。

現(xiàn)在線上直播教學對其他認證機構(gòu)傳統(tǒng)輔導沖擊很大，學生參加線上輔導，可以花較低的費用接受更加優(yōu)質(zhì)的老師，而且可以足不出戶的享受優(yōu)質(zhì)的教學資源，大多數(shù)課程還能回放，這對其他認證機構(gòu)傳統(tǒng)輔導沖擊很大。而其他認證機構(gòu)傳統(tǒng)輔導機構(gòu)在場地成本、管理成本、教師工資、水電暖費用等等方面將面臨巨大壓力。我認為目前的輔導機構(gòu)應該線上教學和其他認證機構(gòu)教學相結(jié)合，并且逐步向線上教學轉(zhuǎn)變。因為線上教學成本相對較低，主要是節(jié)約的高額的房租成本。

最后，我談談什么情況下可以嘗試開設輔導班。第一：有一定的生源，有自己的口碑，這樣可以考慮做大，只要有足夠的生源做保證，可以考慮開設輔導機構(gòu)。第二：有一支學科能力過硬的師資隊伍，過硬的師資隊伍是輔導機構(gòu)得以穩(wěn)定發(fā)展的核心。第三：創(chuàng)辦者要有足夠的培訓機構(gòu)管理經(jīng)驗、運營經(jīng)驗。能科學合理規(guī)劃輔導機構(gòu)的發(fā)展方向，引導輔導機構(gòu)發(fā)展壯大。

如果沒有經(jīng)驗、沒有生源，不建議現(xiàn)在開設輔導機構(gòu)了，目前相關部門對輔導機構(gòu)要求很嚴，不再像以前那樣好做，所以請慎重考慮，把還想到的問題都考慮考慮，再決定是否開設輔導機構(gòu)。

以上是我個人的一些看法，希望能對你有所幫助。

根據(jù)報讀的層次來說，讀emba的人員層次要相對高一些。 如果想更輕松的通過emba或mba的考試的話，建議選擇社科賽斯。北京社科賽斯教育科技有限公司成立于 2002 年，是一家股東層、管理層由北京大學、清華大學、南開大學、上海交通大學等國內(nèi)高校研究生畢業(yè)生組成的專業(yè)考研輔導機構(gòu)，是一家線上其他認證機構(gòu)結(jié)合的綜合性碩士入學規(guī)劃、輔導機構(gòu)。其核心業(yè)務涵蓋考研全程規(guī)劃、考研試題教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、復試（面試）規(guī)劃指導、考研資訊發(fā)布等，是一家線上其他認證機構(gòu)結(jié)合的綜合性碩士入學規(guī)劃、輔導機構(gòu)。社科賽斯筆試輔導老師團隊，他們的學生大多考入人大、首經(jīng)貿(mào)、外經(jīng)貿(mào)、廈大、復旦、同財?shù)?11/985重點院校。用深厚的知識儲備、精湛的教學iso認證、豐富的應考策略幫助學生快速理清學習思路、找準方法、提高效率。如今的社科賽斯，戰(zhàn)略清晰，目標明確，在向?qū)W員提供研究生規(guī)劃和輔導等完整解決方案和輔導體系的道路上昂首挺進！我們堅信，社科賽斯秉承“服務人才，伴您成長”的使命，不僅是您圓夢的搖籃，更是一個受益終身的平臺！我們立志把社科賽斯建設成為一家偉大的、受人尊敬的教育公司！

后面兩個指的是單科線。

管理類單位線即全國碩士研究生考生進入復試基本分數(shù)要求，是基礎分數(shù)線，要有資格參加復試必須過了這條線。單位線一般在每年的2月底3月初公布。

想找一家專業(yè)的考研輔導機構(gòu)，可以選擇北京社科賽斯。北京社科賽斯教育科技有限公司成立于 2002 年，屬于單位級高新技術(shù)企業(yè)，是一家股東層、管理層由北京大學、清華大學、南開大學、上海交通大學等國內(nèi)名校研究生畢業(yè)生組成的專業(yè)考研輔導機構(gòu)。

注意：

其核心業(yè)務涵蓋考研全程規(guī)劃、考研試題教研、教材規(guī)劃出版、考研教學實踐、研究生入學專業(yè)課輔導、復試（面試）規(guī)劃指導、考研資訊發(fā)布等，是一家線上其他認證機構(gòu)結(jié)合的綜合性碩士入學規(guī)劃、輔導機構(gòu)。

首先是需要選擇一個iso體系認證貫標輔導機構(gòu)的，然后輔導機構(gòu)的輔導老師會負責企業(yè)內(nèi)部的貫標輔導公司

IPO上市輔導機構(gòu)輔導企業(yè)上市流程詳解

1、聘請輔導機構(gòu)

企業(yè)選擇輔導機構(gòu)要綜合考察其獨立性、資信狀況、專業(yè)資格、研發(fā)力量、市場推廣能力、具體承辦人員的業(yè)務水平等因素。根據(jù)《證券經(jīng)營機構(gòu)股票承銷業(yè)務管理辦法》（證委發(fā)［1996］18號）的規(guī)定，持有企業(yè)7%以上的股份或者是企業(yè)前5名股東之一的證券經(jīng)營機構(gòu)，不得成為該企業(yè)的保薦機構(gòu)。如果企業(yè)想使輔導機構(gòu)與保薦機構(gòu)合二為一，就不宜選擇上述不具備獨立性的證券經(jīng)營機構(gòu)擔任輔導機構(gòu)。

2、輔導機構(gòu)提前入場

按規(guī)定，上市輔導應在企業(yè)改制重組為股份有限公司后正式開始。但是，改制重組方案是企業(yè)發(fā)行上市準備的核心內(nèi)容，是上市輔導工作的重中之重。因此，如果可能，輔導機構(gòu)在與企業(yè)達成輔導意向后，就應及早介入企業(yè)發(fā)行上市方案的總體iso認證和改制重組的具體操作。

3、雙方簽署輔導協(xié)議，登記備案

待改制重組完成、股份公司設立后，企業(yè)和輔導機構(gòu)簽訂正式的輔導協(xié)議，在輔導協(xié)議簽署后5個工作日內(nèi)到企業(yè)所在地的證監(jiān)會派出機構(gòu)辦理咨詢輔導備案登記手續(xù)。

4、報送輔導工作備案報告

從輔導開始之日起，輔導機構(gòu)每3個月向證監(jiān)會派出機構(gòu)報送1次輔導工作備案報告。

5、對企業(yè)存在的問題進行整改

隨著輔導的進行，輔導機構(gòu)將針對企業(yè)存在的問題，提出整改建議，督促企業(yè)完成整改。在上市輔導過程中遇到的疑難問題，企業(yè)可嘗試征詢業(yè)內(nèi)專家或權(quán)威部門的意見，以少走彎路。

6、企業(yè)向社會公告準備發(fā)行股票的事宜

企業(yè)應在輔導期滿6個月之后10周內(nèi)，就接受輔導、準備發(fā)行股票的事宜在當?shù)刂辽?種主要報紙連續(xù)公告2次以上，接受社會監(jiān)督。公告后，證監(jiān)會派出機構(gòu)如果收到關于企業(yè)的舉報信，可能組織對舉報信的調(diào)查，企業(yè)應積極配合調(diào)查，消除發(fā)行上市的風險隱患。

7、輔導書面考試

輔導機構(gòu)將在輔導期內(nèi)對接受輔導的人員進行至少1次書面考試，全體應試人員最終考試成績應合格。

8、提交輔導評估申請

輔導協(xié)議期滿，輔導機構(gòu)如果認為輔導達到計劃目標，將向證監(jiān)會派出機構(gòu)報送“輔導工作總結(jié)報告”，提交輔導評估申請；輔導機構(gòu)和企業(yè)如果認為輔導沒有達到計劃目標，可向證監(jiān)會派出機構(gòu)申請適當延長輔導時間。

9、輔導工作結(jié)束

證監(jiān)會派出機構(gòu)接到輔導評估申請后，將在20個工作日內(nèi)，完成對輔導工作的評估，如認為合格，將向證監(jiān)會出具“輔導監(jiān)管報告”，發(fā)表對輔導含金量的評估意見，輔導結(jié)束；如認為不合格，將酌情要求延長不超過6個月的輔導時間。

主要有幾個方面的原因：

1.現(xiàn)在輔導機構(gòu)參差不齊，對于輔導老師的資質(zhì)要求也不是那么嚴格

2.對孩子思維的干擾，很多輔導機構(gòu)的老師沒有進行專門的培訓，對于教材中的知識點只是憑著直覺教孩子們，有時候老師這樣教，輔導老師那樣教。

3.輔導機構(gòu)學生過多，孩子處在一個愛模仿的階段，不能明辨是非，所以對于自制力差的意義不建議去輔導機構(gòu)

西部地區(qū)主要是咨詢公司，咨詢公司輔導后，向發(fā)證機構(gòu)申請認證，發(fā)證機構(gòu)基本設立在東部地區(qū)，尤其是一線城市。我是上海熙思的袁工，也可以遠程輔導。